Czy Polacy tracą matematyczne kompetencje? | Podcast „Suma Summarum” MathRiders
Co mówią wyniki badania PIAAC i dlaczego to powinno nas wszystkich zaniepokoić
Czy jako społeczeństwo naprawdę „głupiejemy”? A może po prostu przestajemy ćwiczyć umiejętności, które są fundamentem logicznego myślenia i podejmowania decyzji? W najnowszym odcinku podcastu Suma Summarum przyglądamy się niepokojącym danym, które w grudniu 2024 roku obiegły świat edukacji i badań społecznych.
Mowa o wynikach PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) – największego na świecie badania kompetencji osób dorosłych, prowadzonego pod egidą OECD. Jednym z jego kluczowych obszarów są kompetencje matematyczne dorosłych, a wyniki dla Polski nie napawają optymizmem.
Wyniki PIAAC: spadek kompetencji matematycznych Polaków
Dane pokazują wyraźnie: poziom umiejętności matematycznych Polaków spada. I nie chodzi tu o szkolną matematykę, wzory czy skomplikowane równania, ale o praktyczne myślenie matematyczne – rozumienie liczb, zależności, proporcji, interpretowanie danych czy logiczne wnioskowanie.
To właśnie te umiejętności są dziś kluczowe w codziennym życiu:
- przy zarządzaniu domowym budżetem,
- analizowaniu informacji w mediach,
- podejmowaniu decyzji zawodowych,
- rozumieniu statystyk, wykresów i danych.
Dlaczego tracimy matematyczne kompetencje?
W odcinku podcastu zastanawiamy się, co kryje się za tym trendem. Czy problemem jest system edukacji? A może kultura, w której matematyka zbyt często bywa sprowadzana do „szkolnego koszmaru”, a nie narzędzia do rozumienia świata?
Rozmawiamy o:
- braku nawyku uczenia się przez całe życie,
- oderwaniu matematyki od codziennych doświadczeń,
- niskim poczuciu sensu nauki u dorosłych,
- lęku przed matematyką, który wynosimy jeszcze ze szkoły.
Skutki dla społeczeństwa i rynku pracy
Spadek kompetencji matematycznych to nie tylko problem edukacyjny. To realne wyzwanie dla społeczeństwa wiedzy, gospodarki i jakości debaty publicznej. Bez umiejętności logicznego myślenia trudniej odróżnić fakty od opinii, zrozumieć złożone procesy czy podejmować świadome decyzje.
Co możemy z tym zrobić?
Najważniejsze pytanie brzmi: co dalej? W podcaście Suma Summarum nie poprzestajemy na diagnozie. Szukamy rozwiązań i pokazujemy, że matematyczne myślenie można – i warto – rozwijać na każdym etapie życia.
Rozmawiamy o roli edukacji, nauczycieli, rodziców i inicjatyw takich jak MathRiders, które pokazują matematykę jako narzędzie do myślenia, a nie zestaw reguł do zapamiętania. Bo matematyka to nie tylko przedmiot szkolny – to sposób porządkowania chaosu i zadawania lepszych pytań.
🎙️ Suma Summarum to podcast dla tych, którzy szukają sensu i logiki w otaczającym świecie — w edukacji, życiu i codziennych wyborach. Mówimy o matematyce, ale nie tej podręcznikowej. Pokazujemy, jak myślenie matematyczne pomaga zrozumieć rzeczywistość, uporządkować chaos i zadawać trafniejsze pytania. Rozmawiamy z nauczycielami, ekspertami i osobami, które inspirują do zmiany. Dla rodziców, nauczycieli i wszystkich, którzy chcą wiedzieć, co naprawdę się liczy.
