18 października, 2019 | Analiza prac konkursowych IV edycji Konkursu Matematycznego „Puchacz Piotr”, przeprowadzonego w ubiegłym roku szkolnym, pozwoliło na zdiagnozowanie stopnia znajomości co dla dzieci w matematyce
[...]Rozwiń skrót jest najtrudniejsze i nad jakimi tematami warto z uczniami pracować aby ich wyniki były jeszcze lepsze.
Jak radzili sobie uczniowie klas I
Pierwszoklasiści wypadli na teście naprawdę dobrze i widać, że do rozwiązania wielu zadań użyli naturalnej matematycznej intuicji i ta intuicja ich nie zawiodła. Mieli co prawda problem z zadaniami dotyczącymi zegara analogowego, ale w dzisiejszych czasach, pełnych elektroniki, już nikogo to nie dziwi. Bardziej niepokojący jest fakt, że większość dzieci, nie tylko z pierwszej klasy, ma problem ze zrozumieniem znaku równości. Nie jest dla nich oczywiste, że jedna strona równania musi wynosić dokładnie tyle, ile druga. Niestety problem ten dotyczy wszystkich poziomów klasowych nauczania wczesnoszkolnego. Je [...]Zwiń skrót