Zapisz się na bezpłatne zajęcia pokazowe
18
Mathriders lekcje pokazowe

Bezpłatne lekcje pokazowe w centrach MathRiders w całej Polsce!

19 sierpnia, 2021 | MathRiders to program edukacji matematycznej przeznaczony dla dzieci i młodzieży w wieku od 2 do 19 lat. Nasze zajęcia są stworzone w oparciu o wymogi Ministerstwa Edukacji i Nauki z zachowanie [...]Rozwiń skrótm skuteczności metody opracowanej przez Grupę Edukacyjną Helen Doron. Uczymy  dzieci myśleć i rozwiązywać problemy dzięki praktycznym lekcjom matematyki. Bawiąc się, poznają algebrę, geometrię, statystykę i wiele, wiele więcej. Rozwiń matematyczne i społeczne umiejętności swojego dziecka. Nie czekaj na problemy z matematyką! Umów się na darmową lekcję pokazową w nowym roku szkolnym i przekonaj się dlaczego nasza metoda jest tak skuteczna.   Zapisz się   Na uczestników czekają atrakcje, matematyczne gry i łamigłówki.   Darmowa lekcja pokazowa - jak się zapisać?   1. Wypełnij krótki formularz a my skontaktujemy się z Tobą tak szybko jak to możliwe, aby zaproponować Ci termin lekcji pokazowej bez żadnych zobow [...]Zwiń skrót

V Ogólnopolski konkurs matematyczny „PUCHACZ PIOTR” 2021 – listy laureatów i finalistów.

28 czerwca, 2021 | Publikujemy listę laureatów i finalistów Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego "Puchacza Piotra" dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. Jeszcze raz gratulujemy wszystkim uczestnikom konk [...]Rozwiń skrótursu! Wgląd do prac jest możliwy w Centrach Nauczania MathRiders przeprowadzających finały konkursu. LISTY LAUREATÓW I FINALISTÓW KONKURSU 2021 KLASA I                       KLASA II                      KLASA III [...]Zwiń skrót

V Ogólnopolski konkurs matematyczny „PUCHACZ PIOTR” – FINAŁ – Wyniki 2021

22 czerwca, 2021 | Szanowni Państwo, przedstawiamy oficjalne wyniki V Ogólnopolskiego konkursu matematycznego „PUCHACZ PIOTR” . Oto lista laureatów: KLASA I I miejsce: Wojciech Taperek SP nr 2  (CN Leg [...]Rozwiń skrótionowo) II miejsce: Mikołaj Kasza SP nr 93 (CN Ursus-Włochy) III miejsce: Alex Ziemski Szkoła Marzeń (CN Piaseczno)   KLASA II I miejsce: Filip Paluchowski SP w Bartnikach (CN Żyrardów) II miejsce: Adam Chwyczko SP im. J. Korczaka (CN Piaseczno) III miejsce: Kamil Włodarczyk SP Okszów (CN Chełm) KLASA III I miejsce: Ochocki Kacper SP nr 4 (CN Wesoła) II miejsce: Dawid Bociąga KATOLIK Chorzów (SN Katowice Północ) III miejsce: Jakub Olejnik SP nr 3 (CN Mińsk Maz.) Serdecznie gratulujemy!!!!! Wyniki wszystkich uczniów biorących udział w Wielkim Finale zostaną przesłane do szkół oraz będą dostępne w Centrach Nauczania MathRiders. [...]Zwiń skrót

MathRiders z pasji do nauczania #3 ZADANIA „NA SZÓSTKĘ”

1 marca, 2021 | Czy zadania „na szóstkę” mogą rozwiązywać tylko zdolni uczniowie? Czy „słaby” uczeń nie ma szans w konkursie matematycznym? Jak podejść do nieszablonowych zadań? W kolejnym odcinku c [...]Rozwiń skrótyklu ?„Mathriders – z pasji do nauczania”?, Małgorzata Grymuza opowie o zadaniach problemowych, potocznie nazywanych zadaniami „na myślenie”. Czy zadania „na szóstkę” powinny być propozycją dla wszystkich dzieci? Oczywiście, że tak! Zachęcamy do ćwiczeń. https://www.youtube.com/watch?v=VIwUH3MYffo&t=4s Przykładowe zadania do pobrania ze strony konkursu matematycznego „Puchacz Piotr”: https://lubiematematyke.pl/konkurs-start.html   Więcej informacji na: https://mathriders.pl/   [...]Zwiń skrót
Zdjęcie przedstawiajace baner praca w grupie drugiej czesci Mathriders z pasji do nauczania

MathRiders z pasji do nauczania #2 Praca w grupie

17 lutego, 2021 | Praca w grupie #2 W drugim odcinku naszego cyklu „MathRiders - z pasji do nauczania” porozmawiamy o pracy w grupie. Panuje ogólne przekonanie, że matematyka nie nadaje się do pracy w małych z [...]Rozwiń skrótespołach. Czy rzeczywiście praca w grupie jest zła? Skąd bierze się przekonanie o nieskuteczności takiej formy pracy? Z przeprowadzonych w Polsce badań wynika, że na lekcjach praca w grupie to zaledwie 4% czasu lekcji a praca w parach niecałe 1%. Lekcje mają charakter wykładu w trakcie którego cała klasa pracuje razem lub zadanie wykonuje pojedynczy uczeń. Dlaczego tak się dzieje i z czego wynika niechęć do tej formy nauki nie tylko nauczycieli, ale także samych rodziców? Jak powinna wyglądać praca w grupie, aby każde dziecko wyniosło z lekcji jak najwięcej? Zapraszamy do oglądania. Pamiętajmy. Nauka to zabawa.   Odbierz bezpłatne materiały pomocne w nauce matematyki! Wszystkich zainteresowanych bezpłatnymi materiałami do wykorzystania na [...]Zwiń skrót